ANÁLISIS DE UN FRAGMENTO DE UN ENSAYO DE FERNANDO SAVATER.

- Características generales.
* Localización.
     Es un texto humanístico perteneciente a un ensayo de Fernando Savater llamado Ética para Amador. En dicho texto predomina la subjetividad, ya que está plasmando las ideas y conceptos que tiene el autor sobre la alegría, y sobre todo, intenta convencer al receptor de su idea de alegría.
* Elementos de la comunicación.
     El texto, según la intención del emisor, se puede clasificar en descriptivo, ya que se puede considerar como una reflexión del autor. Según el receptor es un texto divulgativo. El fragmento analizado corresponde a un ensayo que desarrolla un tema sociológico a la vez que filosófico. El canal que utiliza es el escrito, mediante el papel impreso y el código es la lengua castellana.
* Funciones de lenguaje.
     Las funciones linguísticas empleadas por el autor son la representativa, u sobre todo, la apelativa
* Modalidad textual.
     Es un texto expositivo-argumentativo, aunque no defiende su tesis con argumentos objetivos, sino todo lo contrario, con ideas totalmente subjetivas y personales.
* Tema.
     La alegría.
* Resumen.
     El texto se basa en dos preguntas, una formulada al comienzo ( ¿cuál es la mayor gratificación que puede darnos algo en la vida? ) y otra, formulada a mitad del texto y eje del mismo, ( ¿Qué es la alegría? ). Para ambas preguntas, el autor nos da sus respuestas y reflexiones.
* Estructura.
     el texto se organiza mediante una estructura deductiva, ya que la información más importante son las respuestas y conclusiones a las que nos trata de llevar el autor, basándose en sus dos preguntas.

- Rasgos léxico semánticos.
* El autor usa la apelación para influir en el receptor ( Tea advierto, pues bien escucha..).
Utiliza antónimos y palabras contrarias para anteponer a los adjetivos positivos y los negativos ( estupendo y deseable-enturbia y compromete), ( dolor y muerte-alegría)
El lenguaje que utiliza es sencillo y creativo.
-Rasgos morfosintácticos.
* Utiliza formas verbales en primera persona, como una especie de confidencia hacia el receptor.El tiempo verbal empleado es el presente. Predominan los sustantivos y adjetivos.
Las oraciones empleadas son compuestas.
- Rasgos textuales
* Los conectores usados por el autor son los signos ortográficos como las comas para enumerar elementos o adjetivos. También utiliza palabras entre comillas para enfatizarlas y parentesis para hacer aclaraciones.

Comentario de texto de : LA ENFERMEDAD QUE PARECÍA ERRADICADA

Características generales:
Es un texto científico, el cual pertenece a José Manuel Sánchez Ron publicado en el Diccionario de la ciencia, editado por Planeta.
Elementos de la comunicación: El emisor es el autor del texto y se dirige a un receptor no especializado, de ahí el enfoque divulgativo de la obra. Predomina la objetividad del emisor. el canal es escrito, pues el texto se publica en un medio impreso y el código es la lengua castellana en un nivel culto.
Según la tipología textual, es un texto expositivo-argumentativo.
La función linguística más representativa es la representativa, ya que el emisor está informando sobre los riesgos de una inmunización de los bacilos de la tuberculosis, aunque también en algunos momentos utiliza la función apelativa, habiendo un intento de concienciarnos del peligro de dicha resistencia.
El texto puede clasificarse en un texto de investigación, ya que presenta resultados de investigaciones, y de carácter divulgativo, dirigido al público en general, no especializado.
Tema y Resumen:
El texto trata de como combatir la enfermedad de la tuberculosis, además el autor nos previene de su resurgimiento, aportando las causas de ello.
Estructura:
Sigue las pautas de una estructura deductiva, en la que presenta la idea principal al comienzo y luego la desarrolla.
El texto se puede dividir en tres partes:
1- En la primera explica cómo, cuándo y quién descubrió la cura contra la tuberculosis.
2- Argumenta en una segunda parte el porque de su regeneración.
3- Y por último, hay una tercera de la cual pone un ejemplo práctico.
Rasgos léxicos y semánticos:
El autor utiliza un léxico monosémico, concreto y denotativo, usa tecnicismos (nombres de medicamentos) y utiliza sinónimos ( bacilo, microorganismo...)
Rasgos morfosintácticos:
Utiliza frases compuestas, a la vez que algunas proposiciones coordinadas adversativas ( las razones son complejas, pero instructivas....)
Rasgos textuales:
El texto está ordenado de tal manera que facilita la comprensión del lector.
Se usan marcadores textuales o conectores como; ahora bien,aunque..
Empleo de comillas para resaltar pensamientos.

Presentación de mi blog

Bienvenidos a mi blog, en él podéis encontrar opiniones y consejos sobre libros que he leído. Por supuesto, también podéis exponer vuestro punto de vista sobre el libro relacionado.
Pero antes quisiera que sepáis lo que me ha llevado a diseñar este blog, ya que en el fondo es simplemente un eslabón de una cadena de acontecimientos surgidos en mi vida un tiempo atrás.
Como se suele decir; para que haya una revolución, antes tiene que haber una crisis, y la mía fue el hecho de quedarme sin trabajo después de dedicarme gran parte de mi vida a una determinada profesión. Me reinventé, dí un giro de 180º a mi vida laboral y me planteé el volver a retomar unos estudios dejados y olvidados por el apetito voraz de un adolescente por comerse la vida. Claro, que cuando vas madurando, te das cuenta que si no estás preparado, la vida es en realidad la que te devora y para estar preparado necesitas tener cierta formación académica, ya que por mucho que tengas experiencia en la vida, nunca esta podrá aportarte dicha formación. Con lo cual y sinceramente con miedo por retomar y volver a fracasar, me decidí terminar lo que de adolescente me negué. Cuando hablo de miedo, es el hecho de enfrentarte de nuevo después de tanto tiempo a esos libros terroríficos llamados Lengua y Literatura, Ciencias, Matemáticas, Historia, etc..., pero mi decisión fue firme y me matriculé.
Claro, que una cosa es lanzar una bravuconada rodeado de amigos en la terraza de un bar y otra es llevarla a cabo. Trabajar más estudiar no es digamos un modo relajante de llevar la vida, además teniendo el handicap de no poder asistir a clases presenciales. Pero, a día de hoy transcurridas dos evaluaciones, me siento muy satisfecho conmigo mismo y con los resultados obtenidos, aunque sé que puedo mejorar.
Como os decía al comienzo de mi presentación, este blog no lo hubiese diseñado si no fuese por esta motivación a estudiar de nuevo, a reactivarme intelectualmente. Durante mi vida nunca dejé de leer libros, ya fuesen de aventuras, terror, ciencia-ficción, históricos, pero gracias a la asignatura de Literatura he descubierto libros claves en la literatura clásica que nunca se me hubiese ocurrido leer con anterioridad y como dice el titulo de mi blog, siento que voy "descubriendo libros".
Espero que os guste.